Procura por Licenciatura-UFC aumenta 32,8%
A procura pelos Cursos de Licenciatura na Universidade Federal do Ceará-UFC (foto Viktor Braga) cresceu significativamente em 2025.
Com um total de 12.479 candidatos inscritos no Sistema de Seleção Unificado (SISU), a alta representa um aumento de 32,8% em relação a 2024, quando 9.397 pessoas se inscreveram nos Cursos ofertados atualmente. O aumento do interesse pelos cursos de formação de professores sugere fortalecimento para o Cenário Educacional.
Dos 107 cursos ofertados pela UFC no SISU, 22 são de Licenciatura. Ao todo, a UFC ofertou 1.060 vagas, divididas entre o Curso de Música do Campus de Sobral e os 21 cursos dos Campi de Fortaleza:
- Pedagogia Noturno.
- Pedagogia Integral.
- História.
- Filosofia.
- Ciências Biológicas.
- Letras-Espanhol.
- Ciências Sociais.
- Geografia.
- Matemática.
- Química.
- Física.
- Letras-Português.
- Letras-Inglês.
- Letras Português-Inglês.
- Letras Português-Alemão.
- Letras Português-Francês.
- Letras Português-Italiano.
- Letras Português-Espanhol.
- Dança.
- Música.
- Teatro.
Dos candidatos, 96,9% são do Ceará. Para o reitor da UFC, professor Custódio Almeida, o aumento da busca por cursos de Licenciatura representa um fortalecimento da Educação.
- Como o próprio nome diz, a Educação Básica é o alicerce de tudo aquilo, que virá depois, inclusive processos de profissionalização e de ingresso no Mundo do Trabalho. Então, é fundamental. Nós precisamos valorizar a carreira do professor para que os estudantes se interessem em entrar na Universidade para fazer uma Licenciatura”.
Os cursos de Pedagogia (Noturno e Integral), História e Letras-Português foram as Licenciaturas mais concorridas no SISU. Sadrak Alves é estudante do Curso de Pedagogia integral da UFC e desde a infância sonha em ser professor.
- Com o passar do tempo, esse desejo foi aumentando cada vez mais, nunca tive dúvida da profissão que gostaria de seguir. Hoje o motivo dessa escolha é muito mais além do que gostar de ensinar, trata-se de reconhecer e entender a importância da educação na vida das pessoas, especialmente a Educação Pública. A Educação abre portas, então quero poder contribuir para uma educação mais justa e igualitária para todos”, explica.
APOIO À PERMANÊNCIA – Para Sadrak Alves, o apoio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) foi essencial para seguir em busca do sonho de ser professor. Além de possibilitar uma “inserção real no ambiente escolar” e reflexões sobre a formação de professores, o auxílio financeiro também foi essencial:
- Moro em Cascavel (município localizado a 64 quilômetros de Fortaleza), enfrento um longo trajeto diário, o que torna inviável conciliar os estudos com o trabalho. Assim, a bolsa não apenas me proporciona estabilidade, mas também viabiliza a continuidade da minha formação acadêmica”.
O PIBID é um Programa desenvolvido pelo Ministério da Educação (MEC) para incentivar a formação de docentes para a Educação Básica e contribuir para a valorização do Magistério. O programa concede Bolsas a estudantes de Licenciatura participantes de Projetos de Iniciação à Docência desenvolvidos por instituições de educação superior (IES) em parceria com escolas de Educação Básica da Rede Pública de Ensino.
- Durante esse período, pude experimentar uma imersão prática no Ambiente Escolar, que enriqueceu imensamente a minha formação. Tive a oportunidade de aplicar teorias aprendidas em sala de aula, desenvolver novas Metodologias de Ensino e, principalmente, compreender as diversas realidades dos alunos. Esse contato direto com a prática pedagógica consolidou minha paixão pelo Ensino e me preparou melhor para os desafios da carreira docente”, explica Francyneth Barroso, estudante do Curso de Letras Português-Espanhol e bolsista PIBID no subprojeto de Ensino de Língua Espanhola.
Na UFC, a última edição do Projeto atingiu 199 dos 200 pontos estabelecidos pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), alcançando o 1° lugar do Nordeste, o 6° do Brasil e o 44° da colocação geral – que considera o Projeto institucional e os subprojetos – entre 300 instituições de Ensino Superior. Atualmente, todas as Licenciaturas estão contempladas com vagas em projetos no PIBID.
Além do PIBID, outra oportunidade direcionada aos estudantes de Licenciatura é o Programa de Residência Pedagógica (PRP), integrante da Política Nacional de Formação de Professores do Ministério da Educação. O PRP, conduzido em parceria com as Redes Públicas de Educação Básica, possibilita a inserção de estudantes de Cursos de Licenciatura no Ambiente Escolar.
NOVIDADE – Em 2025, os candidatos que ingressaram na UFC por meio do SISU e que tenham obtido nota no Exame Nacional do Ensino Médio (EnemM) igual ou maior que 650 pontos e preencham outros critérios poderão participar do Pé-de-Meia Licenciaturas. O incentivo financeiro dispõe de R$ 1.050,00 mensais, sendo R$ 700,00 para saque a cada mês e R$ 350,00 depositado como Poupança, com saque após ingresso em uma Rede Pública de Ensino em até cinco anos. Ao todo, o Ministério da Educação ofertará 12 mil Bolsas. Caso o número de interessados exceda a esse montante, será realizada uma nova Seleção de candidatos beneficiados.
O reitor Custódio Almeida acredita, que o aumento da procura pelos Cursos também se deve ao incentivo do novo Programa.
- Eu acho que esse apoio é muito significativo para que o estudante se interesse em fazer um Curso de Licenciatura. Acredito, que não seja coincidência um aumento de inscritos logo após o anúncio dessa novidade”.
OPORTUNIDADES – Além das ações exclusivas, os estudantes de Licenciatura podem participar das demais Bolsas e Projetos ofertados pela UFC, caso atendam aos critérios estabelecidos por cada uma delas. Entre as oportunidades, estão:
- Bolsas de Iniciação Acadêmica, da Pró-Reitoria de Assistência Estudantil.
- Bolas de Extensão, da Pró-Reitoria de Extensão (PREX).
Os Cursos de Educação Física, anteriormente divididos em Licenciatura e Bacharelado, passaram a ser uma Área Básica de Ingresso (ABI) em 2025, permitindo, que os estudantes escolham a modalidade de Graduação ao longo do Curso. Como resultado, o Curso atual de Educação Física não participa de Ações e Bolsas voltadas à formação de professores nem da contagem de concorrentes ao ingresso nas Licenciaturas da Universidade. No entanto, continuam incluídos nas demais Ações.
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